2018年1月2日 星期二

#晚睡,就是浪費團體資源電力,就會耗盡自己的電力

一早醒來,跳出了這句話,讓我回想起這次閉關下課前最後一天的晨課,老師看了看大家,看了幾個晚睡的同修,精神不濟,普遍是幾個年輕人,而我僥倖的前幾晚也是晚睡,剛好最後一晚早睡,所以當時老師說”這幾個人因為年輕,精力旺盛,非要把體力耗盡了才要睡,早上才會爬不起來,才會精神不好”~ 當時自己的理解,只想到上課期間這樣,會影響到閉關上課的狀態,平日繼續這樣,晚睡、作息不正常,會影響到上班的差勤、影響到上班的品質,當下提醒自己要調整,結果下山的幾天,還是晚睡…還會用結績前的忙碌放過自己…


前幾天跟同修師姐下午茶聊天,師姐提到我為什麼帶不動人、為什麼搞不定自己、幾個來同修的小朋友跟我自己一個樣,都在自己的狀態,只顧自己,不顧大局~ 師姐提到我引進的一位同修,吃飯、洗澡老是慢半拍,完全跟我一個樣,當時我心想~ 他比較誇張啦~ 拜託師姐舉個我的例子,讓我看清自己的問題,當時師姐提到我有次閉關,一早起來洗澡,怕熱水不夠,又再開熱水器,雖然用完我即時關了~ 所以樓上烤麵包時跳電,當下我是覺得跟我沒關係,但我真的沒想過我自己浪費電、浪費了團體資源,經過了師姐的提醒,我才深刻明白~ 我真的常在自己的狀況裡…而這不僅會影響到團體,也會影響到自己的人際關係,以前,我覺得「慢半拍~還好~」我自己慢,頂多是自己少了休息的時間,有時還會想說是自己能力不好,才會多花時間,現在想想,反倒會覺得是「心態」問題,沒有把自己融入團體、融入局裡,沒有看重自己當下做的每件事,影響著自己,也影響到大家~ 所以才會習慣改不了。

透過這次的對話,我才體會到老師常說的「拉高高度」的意境,當自己都在自己的狀態裡,覺得自己的問題自己面對,天真的誤為又不影響週遭的人,其實是很可怕的中毒迴路,日常生活裡,與人交會,我們常在幫別人打分數,人家何嘗不會打你的分數,打你參與的團體的分數~ 這真的完全是自己的操作決定了自己的格局和人際啊!~

今天早起跳出的第一句話,內在靈性的提醒,連結了師姐和老師的話,感受建構自覺自省迴路的開始,新年度的第一天上班,期許自己繼續調整,活出新的自己!





2018年1月1日 星期一

靈動班心得分享-太

這次因為考試的關係只上了三天的課應該說充電了三天,沒什麼特別的想法但最大的收穫就是天線又回來了。

其實上過了第一次靈動班以及這段期間老師的照顧,早知道自己的問題除了心態再來則是操作上的不足,跟著老師修行真的是個難以言喻的學問,修行最終回歸自身操作才能顯現神蹟,過往認定修行是個特定行為但從接觸到現在理解「修行即是人生、人生即是修行」透過各種事件反觀自身亦從自身的操作看到自己的不足進而成長,說來簡單既是道理,操作起來卻是困難,人生陋習難改自我中心思想不足雖說獲得老師滿滿智慧卻無法一時操作人生勝出,這是從上次靈動班到這段時間自身體悟。

但其珍貴的地方便是學習心,從體悟中看得到問題就有操作再修正的可能,我時常思考著、懷疑、否定、對修行過程無盡無極感到卻步,但每每回首過往心得以及自身獲得的,心又像濁水一樣回歸清澈寧靜,卻又同時對人生感到迷茫毫無方向,這心態下了山到現在才發現是逃避,是個且戰且走的毒瘤。

靜心打坐後思考著為何自己還有這種心情,發現是決心跟態度!我一直很害怕下決定,深怕自己做不到或者是沒有實踐導致爾後的責任或麻煩結論就是一直躊佇不前,真的得不斷較頻自己,我知道自己的惰性卻又放任它擴張,我也不想餓死但缺乏勇氣,老師說「勇」是一種力道至今我似乎找到了,一種下定決心破蛹而出的「力」,我想擁有再多的智慧他在腦裡都是如同廢鐵一般當我運用它就變黃金了,從問事一路到上下山兩回,雖然一路用賭的心態卻默默都在過程中受惠,不管是工作或家庭甚至做人處事,獲得的遠比想像的多,最大收穫就是洞悉自身問題,往往我們在看別人都容易說三道四的列舉問題,看自己就不一樣!但修是修自己無關他人這是老師常說的,我可以清楚知道自己缺乏的剩下就是操作了,所以這次我給我自己提個「行」字,讓獲得的智慧從言語轉變成行為示現這獲得的種種,我清楚我想要改變也認真下定決心衝刺並將修行內化,這感覺甚是美好。

結論,這靈動班不管加裝或充電,獲得多寡都取決在自己的「要」吧,期許並要求我能一次比一次更提升,感謝老師。






2017年12月31日 星期日

靈動班心得分享-涵

初次見面,祢好
從小,覺得跟神明特別有緣分,但從不認為自己是需要「修」的人。
認識老師的緣分始於我的先生,而與老師有更多的互動則是要從我們創業開始。
創業初期是我最難熬的時刻,心中好幾度都好想放棄⋯雖然難熬,但轉頭看到先生的努力又說服自己要堅持下去。我承認,那時候的我是非常痛苦的,我不知道為何我人生會變成這個樣子⋯
雖然與老師們互動不多,但常常就會從先生口中闡述老師的中心思想及智慧,從他的身上,我看到了他的改變⋯讓我愈來愈好奇到底老師身上是有什麼樣的魔力可以讓我的先生有了這樣的改變
直到幾個月前,跟老師們有比較頻繁的接觸後才瞭解原來心廟的「修」是跟一般人所認知的「修」是不一樣的。在心廟的系統裡,「修」是要讓自己更快樂更有自信而並非外面那種苦情的修行,這樣的說法更使我好奇了,因為我想要讓自己人生快樂只是一直不知道該怎麼做
非常恰巧的,今年的12月份有最後一次的靈動班課程,當時的我雖然有心想參加但卻又礙於一些瑣事猶豫不絕時,店裡的生意突然不是很理想,那時心裡默默想著,好吧!如果祢真的想上課的話,那就讓我這禮拜的業績達標,那我就去上課!
奇妙的事情發生了⋯就在我心中默默與祂(靈)交易後的那一個禮拜⋯業績竟都達標了!
就這樣,我上山參加靈動班了⋯
老實說,上山上課的心情是五味雜陳的,有期待、有好奇、也有些許的懷疑。懷疑,並不是對老師和課程有所疑,而是對自己是否真的能打開靈性而懷疑。
一到心廟,我們按照慣例先跟心廟的眾神打聲招呼,希望這幾天的靈動課程能讓我順利開智慧。
莫名地,看到心廟的眾神們我的眼淚就不停的往下掉,好似我的委屈眾神們都瞭解,祂們好像都在告訴我「沒關係,我們都懂」
雖然剛剛提到我是帶著懷疑自己的心來上課,但是第一堂課就讓我的懷疑心完全消失了⋯
在人神統合時,我意識是完全清楚的,但我的身體卻是不自覺的動,聽到老師在旁解釋才知道,喔~原來現在是哪ㄧ尊靈在示現⋯
因為知道我對祂(靈)們是否存在是有疑慮的,所以祂(靈)們很努力的示現給我看,也因為如此,我的身體體力開始不支,非常非常不舒服⋯我開始害怕⋯害怕轉靈台⋯但是心裡有個聲音告訴我自己,我不能害怕退縮,因此老師教我要與祂(靈)對話,跟祂(靈)說不要急,慢慢來⋯
就這樣到了第二天⋯我學習祂(靈)對話,狀況越來越好,我覺得我跟我的九天有心靈合一的感覺。
其中還有一堂課令我非常印象深刻,那堂課老師要我們的靈帶我們出去玩,一開始聽到師姐分享說上次她的靈帶她去遊歐洲,讓大家都好羨慕!開始打坐時,我試著靜下心,問問我的九天:祢想帶我去哪裡呢?我們也要去玩嗎?可是這好像不是我們要的欸⋯就這樣過了一陣子⋯我沒有任何畫面⋯
我開始緊張了,想說怎麼辦!我該不會就要在這裡沒畫面了一節課吧⋯但這時我告訴自己放鬆,不要跟別人比較!
開始⋯有畫面了⋯我看到好像有一隻很大的鳥停在外面,有個聲音告訴我,那是鳳凰。我看到我的九天坐在鳳凰上面並轉頭開心地跟我說:走!趕快上來,我帶你出去!
就這樣,我坐上了鳳凰跟九天一起出遊了!跟別人不一樣,我們沒有出去玩樂,第一站是到大麻鍋物巡店!當時的我不禁笑了出來!原來我的九天知道我放不下心,雖然人在山上上課,但心裡卻還是掛念著店裡,所以祂(靈)帶我去店裡看看,讓我放心。再來我們去看大麻二店跟大麻三店,接著又帶我去看一間好美的房子⋯就這樣,我們心滿意足的回來了!
按照慣例,來到了課後分享,這時的我才知道,原來!鳳凰是九天玄女的座騎!太神奇了!因為這是我完全不知道的,而我竟然會有這樣的畫面!
這又讓我不得不相信真的有靈的存在!
然而,這幾天下來雖然我已經百分之百確定祂的存在,但是我卻完全接收不到祂(靈)想傳遞給我的任何消息⋯聽到其他學員都可以收到訊息,心裡不禁羨慕也有些著急了⋯
因此我求助老師,到底怎樣才能收到訊息呢?
老師告訴我,自己要靜下來學著問祂,並且不能有懷疑祂(靈)的想法,不然久而久之祂(靈)就不會想要傳遞訊息了⋯
聽完老師的指導,在中午品香的時間,我試著問我的九天有沒有什麼事想傳達給我的,問了好幾次,突然有個聲音在我的右上方說「煩欸」,我嚇了一跳問祂「是要我趕快睡嗎?」隨即又有一個聲音說「對啦」
當時的我好開心!因為我知道我已經收到訊息了!我也才恍然大悟,其實以前的我就可以收到訊息,只是以前我都認為那是我自己的聲音而已⋯
這五天的靈動班真的讓我收穫良多,也把我之前的中毒腦程式拿掉,我覺得我就像全新的一個人!就像下山那天的天氣一樣,我覺得我未來的路一片光明!
就像老師說的「呆呆的相信,乖乖的執行,一定會把自己操作到自己要的狀態」
最後,我想感謝解靈解樂兩位老師,如果沒有他們的教導,我們的店或許已經倒了,而我們的人生也不可能操作到像現在這樣的狀態,當然最要感謝的還是我的先生,因為他是我在這條路上非常重要的引薦人!

2017年11月15日 星期三

【學習的態度:在餐廳吃飯,有機會得到服務生加水,是因為杯子較空或主動要求】

我很喜歡解樂老師所說的「紅塵取道」這個概念;人生不會像苦海也不是一場夢,我們都是來滾滾紅塵中歷練,體會人生百態,並從中萃取經驗與智慧,以自然法則為依據而後再回歸融合於法則。
「取道」其實就是學習,修行也是學習。
因此,學習不一定要在教室,也不需要有課本,而是隨時隨地在生活中。我們有機會跟老師吃飯、看影片、坐車….,不管到哪裡就變成行動教室,萬事萬物路人甲乙,都是我們的教材。
這句話應是老師在吃飯時,觀察悟道的。
服務生加水的動作再平常也不過,但老師看到萃取的總是和我們看到的深度差距很大。

我自己也當老師,的確對願意虛心求教或較認真主動的學生,會較有耐心或相對的主動。
若遇到自以為是的學生會想多K他幾句,磨磨他的銳氣。
遇到被動的學生,也會不太想理他,想隨他去。
老師如此,服務生也如此
我們想在人生課題上學得較好些,當然就要建立虛心與主動的學習態度,這樣所接觸的人都變成貴人,都會很樂意跟你分享他的生命經驗。
有的人在社會上樹敵無數,本來人生出場是盤好棋,結果操作成死棋全盤皆輸,甚至把自己的貴人都變成小人。
這樣的人生操作,絕對和他有無學習的態度有關。
紅塵是來取道,不是只來享樂,但人很容易在紅塵中迷失方向。
快樂是伴隨在痛苦之後,快樂是短暫的。而唯有不斷學習成長的人,才會真正享受恆久的「愉悅」感。 蔣文慈2017/10/15